अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस

23 Feb अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस

• संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (यूनेस्को) मातृभाषा आधारित बहुभाषी शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए हर साल 21 फरवरी को ‘अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस’ का आयोजन करता है।
• वर्ष 2022 के लिए इसका थीम है: “बहुभाषी शिक्षा के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग: चुनौतियां और अवसर।”
• विषय बहुभाषी शिक्षा को आगे बढ़ाने और सभी के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षण और सीखने की क्षमताओं के विकास का समर्थन करने में प्रौद्योगिकी की संभावित भूमिका पर केंद्रित है।
• विश्व में 7,000 से अधिक भाषाएं हैं, जबकि अकेले भारत में लगभग 22 आधिकारिक रूप से मान्यता प्राप्त भाषाएं, 1635 मातृभाषाएं और 234 पहचान योग्य मातृभाषाएं हैं।

अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस

• यूनेस्को द्वारा 17 नवंबर, 1999 को इसकी घोषणा की गई थी और वर्ष 2000 से इस दिन का आयोजन पूरी दुनिया में किया जा रहा है।
• यह दिन बांग्लादेश द्वारा अपनी मातृभाषा, बांग्ला की रक्षा के लिए किए गए लंबे संघर्ष का भी प्रतीक है।
• 21 फरवरी को अंतर्राष्ट्रीय मातृभाषा दिवस के रूप में मनाने का विचार कनाडा में रहने वाले एक बांग्लादेशी रफीकुल इस्लाम द्वारा सुझाया गया था।
• उन्होंने ढाका में वर्ष 1952 में बंगाली भाषा आंदोलन के दौरान हुई हत्याओं को याद करने के लिए उपरोक्त तिथि का प्रस्ताव रखा।
• इस पहल का उद्देश्य दुनिया के विभिन्न क्षेत्रों की विविध सांस्कृतिक और बौद्धिक विरासत की रक्षा करना और मातृभाषाओं को संरक्षित और बढ़ावा देना है।
• संयुक्त राष्ट्र (यूएन) के अनुसार, हर दो हफ्ते में एक भाषा गायब हो जाती है और मानव सभ्यता अपनी पूरी सांस्कृतिक और बौद्धिक विरासत खो रही है।
• वैश्वीकरण के कारण रोजगार के बेहतर अवसरों के लिए विदेशी भाषा सीखने की होड़ मातृभाषा के लुप्त होने का एक मुख्य कारण

भाषाओं के संरक्षण के वैश्विक प्रयास:

• 2022 से 2032 तक की अवधि को संयुक्त राष्ट्र द्वारा स्वदेशी भाषाओं के अंतर्राष्ट्रीय दशक के रूप में नामित किया गया है।
• इससे पहले संयुक्त राष्ट्र महासभा ने वर्ष 2019 को अंतर्राष्ट्रीय स्वदेशी भाषा वर्ष (IYIL) के रूप में घोषित किया था।
• 2018 में चांग्शा (चीन) में यूनेस्को द्वारा यूलु उद्घोषणा भाषाई संसाधनों और विविधता की रक्षा के लिए दुनिया भर के देशों और क्षेत्रों के प्रयासों का मार्गदर्शन करने में एक केंद्रीय भूमिका निभाती है।

मातृभाषाओं की रक्षा के लिए भारत की पहल:

• हाल ही में घोषित राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 क्षेत्रीय भाषाओं में शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए एक प्रमुख पहल है।
• वैज्ञानिक और तकनीकी शब्दावली आयोग (सीएसटीटी) क्षेत्रीय भाषाओं में विश्वविद्यालय स्तर की पुस्तकों के प्रकाशन को बढ़ावा देने के लिए प्रकाशन अनुदान प्रदान कर रहा है।
• इसकी स्थापना वर्ष 1961 में सभी भारतीय भाषाओं में तकनीकी शब्दावली विकसित करने के लिए की गई थी।
• राष्ट्रीय अनुवाद मिशन (एनटीएम) को केंद्रीय भारतीय भाषा संस्थान (सीआईआईएल), मैसूर के माध्यम से कार्यान्वित किया जा रहा है, जिसके तहत विश्वविद्यालयों और कॉलेजों में विभिन्न विषयों की पाठ्य पुस्तकों में से आठवीं को लागू किया जा रहा है। अनुसूची में शामिल सभी भाषाओं में अनुवाद किया जा रहा है।
• लुप्तप्राय भाषाओं के संरक्षण के लिए ‘संरक्षण और लुप्तप्राय भाषाओं के संरक्षण के लिए योजना’।
• विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) देश में उच्च शिक्षा पाठ्यक्रमों में क्षेत्रीय भाषाओं को बढ़ावा देना चाहता है और केंद्रीय विश्वविद्यालयों में लुप्तप्राय भाषाओं के लिए केंद्र स्थापित करने की योजना के तहत कुल नौ केंद्रीय विश्वविद्यालयों को वित्तीय सहायता प्रदान करता है।
• भारत सरकार की अन्य पहलों में भारतवाणी परियोजना और एक भारतीय भाषा विश्वविद्यालय (बीबीवी) स्थापित करने का प्रस्ताव शामिल है।
• हाल ही में आदिवासी क्षेत्रों के बच्चों को स्थानीय भाषाओं में शिक्षित करने के लिए केरल राज्य सरकार की एक पहल नमथ बसई कार्यक्रम बहुत फायदेमंद साबित हुआ है।
• Google की परियोजना मातृभाषा की रक्षा के लिए नवलेखा तकनीक का उपयोग करती है। इस परियोजना का उद्देश्य भारतीय स्थानीय भाषाओं में ऑनलाइन सामग्री की उपलब्धता को बढ़ाना है।

संबंधित संवैधानिक और कानूनी प्रावधान:

• संविधान का अनुच्छेद 29 (अनुच्छेद 29 – अल्पसंख्यकों के हितों का संरक्षण) सभी नागरिकों को अपनी भाषा की रक्षा करने का अधिकार देता है और भाषा के आधार पर भेदभाव को रोकता है।
• अनुच्छेद 120 (अनुच्छेद 120 – संसद में प्रयोग की जाने वाली भाषा) के अनुसार संसद की कार्यवाही के लिए हिंदी या अंग्रेजी का उपयोग किया जा सकता है, लेकिन संसद सदस्यों को अपनी मातृभाषा में अपने विचार व्यक्त करने का अधिकार है।
• भारतीय संविधान का भाग XVII (अनुच्छेद 343 से 351) आधिकारिक भाषाओं से संबंधित है।
• अनुच्छेद 350ए (अनुच्छेद 350ए-प्राथमिक स्तर पर मातृभाषा में शिक्षा की सुविधा) के अनुसार, देश के हर राज्य और हर स्थानीय प्राधिकरण का प्रयास होगा कि भाषाई बच्चों को मातृभाषा में शिक्षा प्रदान की जाए। शिक्षा के प्राथमिक स्तर पर अल्पसंख्यक समूह। पर्याप्त सुविधाएं उपलब्ध कराएं।
• अनुच्छेद 350बी (भाषाई अल्पसंख्यकों के लिए विशेष अधिकारी): भाषाई अल्पसंख्यकों के लिए संवैधानिक सुरक्षा उपायों से संबंधित सभी मामलों की जांच और रिपोर्ट करने के लिए राष्ट्रपति के लिए भाषाई अल्पसंख्यकों के लिए एक विशेष अधिकारी नियुक्त करने का प्रावधान है।
• राष्ट्रपति के लिए ऐसी सभी रिपोर्टों को संसद के समक्ष रखने और उन्हें संबंधित राज्य सरकार को भेजने का प्रावधान।
• आठवीं अनुसूची में 22 भाषाएं शामिल हैं– असमिया, बंगाली, गुजराती, हिंदी, कन्नड़, कश्मीरी, कोंकणी, मलयालम, मणिपुरी, मराठी, नेपाली, उड़िया, पंजाबी, संस्कृत, सिंधी, तमिल, तेलुगु, उर्दू, बोडो, संथाली, मैथिली और डोगरी शामिल हैं।
• शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 के अनुसार, शिक्षा का माध्यम, जहां तक ​​संभव हो, बच्चे की मातृभाषा होनी चाहिए।

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